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來自浙江大學寧波理工學院論壇 選擇浙江大學寧波理工學院的六大理由理由之一:特色鮮明的專業體系和人才培養模式 學院秉承浙江大學百年求是精神，努力構建服務于長三角經濟社會發展所需要的專業體系。致力于培養高素質的應用型、復合型、外向型創新人才，為地方經濟社會發展提供人才保障和智力支撐。目前，學院正著力培育建設10個以構筑人才培養基地、打造品牌專業為目標的重點特色專業。 學院實施“專業+特色”人才培養模式，建設百門專業核心支撐課程，在教學計劃中設置體現專業特色和知識復合的課程模塊，為不同層次，不同需求的學生提供個性化、多樣化學習服務平臺與課程資源。 學院構建實踐教學體系，強化學生學生實踐能力，提升學生的創新精神、實踐技能和創新創業能力，實現人才培養與社會需求的對接。理由之二:實力雄厚的師資隊伍 學院實施“人才強院”戰略，初步建成了一支富有特色、專兼結合的具有較高水平的師資隊伍。現有專任教師528人，其中教授62人，副教授136人，研究生導師65名(其中博士生導師20名)，外籍教師20余名。目前，學院正在著力實施“1131人才工程”，重點引進10位左右高端領軍人才，建設10個左右面向行業與重大技術的創新研究團隊，引進和培育30位左右優秀中青年學科方向帶頭人，培養100位左右的青年骨干人才，為學院未來發展提供強有力的人才支撐。另外，學院還每年聘請200余名以教授、副教授為主的浙江大學教師，來院授課或指導畢業設計(論文)。學院在國內率先實行基礎課首席主講教授制，聘請浙江大學、地方政府及知名企業的教授、專家和高級管理人員擔任學院咨詢委員會和專業建設委員會委員。理由之三:良好的學習氛圍和廣闊的成才空間 學院繼承浙江大學“求是”學風，堅持“以生為本”的工作理念，圍繞“成人、成才、成功”、“知校、愛校、榮校”、“愛心、責任心、感恩心”的教育主題，積極搭建平臺，做好學生的教育、管理和服務，并形成了良好的學習氛圍。 ★ 推薦一年級優秀學生參加浙江大學的選拔考試，每年約有1%的學生成功進入浙江大學本部學習，畢業生獲浙江大學畢業證書，符合條件者授予浙江大學學位證書。 ★ 設置各類求是實驗班，如生物醫藥創新實驗班、國際投資求是實驗班、產品創新人才培養實驗班等，為優秀學生提升創新創業能力。 ★ 本科一年級學生可以在第一學期全校范圍內申請轉專業(第二學期同類別分院內)，經過選拔，可以轉入相關專業學習。 ★ 第三學年開始可以輔修其它專業，目前開設有財務管理、外貿英語、國際經濟與貿易、計算機科學與技術、法學等輔修專業。 ★ 每年舉辦由浙江大學考研輔導專家親自授課的考研輔導班，浙江大學的研究生導師也經常為學生提供專業課答疑和輔導。近3年有數百名畢業生考取美國、加拿大或國內一流大學的碩士研究生，部分畢業生還考取國內外名校的博士生。 ★ 學院設有優秀學生獎學金、各類單項獎學金以及各類企業捐贈的獎助學金，每年獎助學金總額超過600萬，獲獎面達35%以上。學院特設新生獎學金，最高獎金額為10000元。 ★ 學院納入政府獎勵資助體系，現設有國家獎學金、國家助學金、政府獎學金、勵志獎學金和政府助學金，資助總額每年近500萬元;學院開設勤工助學崗位600余個，每年發放酬金120萬元以上;符合條件的貧困學生可申請最高額度6000元/年的國家助學貸款。 近年來，學生的全國大學英語四級考試通過率列浙江省本科(含重點)院校前茅，近3屆畢業生的全國大學英語四級考試通過率如下所示: 畢業生 大學英語四級 英語專業四級 2009屆 90.77% 87.5% 2008屆 94.66% 95.4% 2007屆 82.56% 91.1% 學生學科競賽成績優異，近年來在大學生數學建模、大學生程序設計等競賽中獲國際一等獎7項、國際、亞洲級40余項、國家級、省級獎項200余項。2010年獲得浙江省大學生結構設計競賽唯一的特等獎。大學生程序設計競賽成績穩居浙江省本科(含重點)院校前3名。理由之四:良好的社會聲譽和廣闊的就業前景 學院依托浙江大學綜合優勢，以學科-專業-產業鏈為主線，主動融入寧波的服務型教育體系，積極參與寧波高教改革試驗區項目，直接為地方經濟建設服務。截止2009年7月，共有5屆12000余名畢業生走向社會工作崗位，畢業生良好的綜合素質得到社會充分認可。 寧波作為副省級計劃單列城市，經濟發展迅速，就業環境優良，近年來連續獲得中國最具幸福感城市、全國最容易就業城市等榮譽。寧波具有良好的就業環境，近幾年每年有4萬余名大學生在寧波就業，而每年寧波高校的本專科畢業生為3萬余名，就業空間大。 學院以打造“就業滿意工程”為目標，組織實施“企業家導師合作教授計劃”、“寒門學子就業援助計劃”，開辦“就業力提升訓練營”，開通“流動就業平臺”，開展“就業指導宣傳月”系列活動，并有眾多知名企業來院“團購”畢業生，為畢業生提供全面指導與服務。2009屆畢業生就業率達94.73%，居全省本科院校第5位，信息與計算科學專業1名畢業生以20萬起步年薪被1家知名企業聘用。 學院在寧波國家高新園區擁有8000平方米產學研創新基地，建立了大學生創業園，鼓勵大學生自主創業。我院學生在基地創業享受政府和學院有關優惠政策，目前已有一批大學生創業公司入駐。理由之五:豐富的校園文化和實踐活動 學院校園文化活動精彩紛呈，校園生活豐富多彩。逐步形成了以“人文校園、科技校園、藝術校園”為主題的科技文化節，以“博藝·巡禮”為主題的社團文化節，以“挑戰杯”課外學術作品競賽和“挑戰杯”創業計劃大賽為龍頭的大學生創新創業活動，以及月末音樂會、名師名家講壇、合唱比賽、籃球聯賽、足球聯賽、排球聯賽等一系列品牌活動。學院每年組織百余支團隊奔赴浙江、四川、江西、山東、陜西等地開展暑期社會實踐活動，其中學院阿里巴巴電子商務暑期社會實踐團隊，為企業贏得了價值130多萬元的3份高額訂單;學院“行走的新聞”社會實踐活動得到團中央的高度評價，《中國青年報》、《中國教育報》刊發專題報道向全國高校推廣。重視加強大學生黨建工作與思想政治教育，“學生黨員掛牌”活動與清華大學、北京大學等全國10所高校一起入選的全國思想政治工作典型，并成為浙江省高校校園文化品牌項目。 理由之六:多方位的國際交流與合作 學院積極開展廣泛的國際交流與合作，先后與美、英、澳、新、韓、法、加等10多個國家以及港、澳、臺地區的多所高校建立了友好合作關，主要開展以下2種形式國際合作。一、中美合作辦學項目 2004年開始，我院與美國印第安那波利斯大學(University of Indianapolis)合作辦學，開設中美合作辦學專業。該項目經教育部備案，學生同時在雙方注冊。 美國印第安那波利斯大學(UIndy)簡介 印第安那波利斯大學(UIndy)始建于1902年，位于美國中西部印第安納州的州府-印第安納波利斯市。該校設有70個學士點，22個碩士點，5個博士點。據2008年《美國新聞和世界報導》的最新調查，UIndy在美國中西部最佳碩士研究生大學排名第33位。詳情可進入該校主頁( )查詢。UIndy致力于發展國際交流與合作，學生來自50多個國家和地區。項目特點 本項目旨在培養具有國際視野和國際競爭力的高素質人才，其課程設置、師資聘任和教學管理均由中美雙方學校共同商定。UIndy每學期派項目負責人帶團來我院與教師和學生座談，開設專題講座，進行課程評估。 通過我院兩年的學習，使學生能較快適應美方的教學方式。本項目先后已有4批學生共217人赴美繼續深造(簽證成功率近100%)。目前該項目共有在校學生597名(其中130名在UIndy就讀)。學制與培養方式 第一、二學年學生在我院學習基礎課程，強化英語并學習相關專業課程(部分課程采用雙語教學)。成績合格并通過托福(雅思)等英語能力測試，可選擇繼續留在我院學習，部分核心課程由UIndy派教授到我院授課，也可選擇申請赴美學習，簽證成功的學生在UIndy完成第三、四年本科學習;否則轉入普通專業學習。招生專業和計劃 計劃招收國際經濟與貿易、國際金融、英語3個專業130名學生。文憑與證書 完成項目教學計劃所有課程的學生，成績合格者可獲得我院畢業證書，符合我院學位要求的，可獲浙江大學寧波理工學院學士學位;符合UIndy學位要求的，可申請UIndy學士學位。畢業去向 近兩屆畢業生有60余人考取了世界名校研究生，其他同學大多在外事部門、外資企業就業。費用 學生在我院學習期間的學費為每年28000元人民幣。在UIndy就讀期間，按UIndy規定費用標準由學生自行向UIndy交納。 二、短期國際交流 學院設有學生對外交流基金，每年額度30萬元，學生參加對外交流活動可申請2000-3000元的資助。近年來組織了多批學生分別赴美國麻省理工學院、美國印第安那波利斯大學、加拿大渥太華大學、希臘印第安那波利斯大學雅典分校和中國臺灣地區的靜宜大學、真理大學、中國文化大學短期學習。多批學生參加了韓國和中國臺灣地區的友好交流。 參考資料:

回答者：2016-09-10 00:00