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達州市2010年高中階段教育學校招生統一考試 語 　　 文 注意事項： 1.本試卷題卷合一，答題時請用藍黑墨水筆將答案直接寫在試題作答處。 2.全卷共12頁，分為“基礎閱讀部分”（1—8頁）和“作文部分”（9—12頁）。答題前請將第1頁和第9頁“密封線”內各項目填寫清楚。 3.全卷滿分100分，考試時間120分鐘。 基礎閱讀部分 題號[來源:學+科+網][來源:學科網ZXXK] 一 二 總分 總分人[來源:學§科§網Z§X§X§K][來源:學+科+網][來源:學科網ZXXK] （一） （二） （三） 得分 得分 評卷人 一、 積累運用（20分） 閱讀下面的文字，完成1～5題。 地球是人類共同的家園，良好的環境是是人類發展與生存的基礎。近年來，經濟與社會的高速發展讓地球環境變得越來越糟，惡變的環境已影響到每個人的命運，幾乎沒有人可以置身事外獨善其身。保護地球環境已成為人類共同的責任。 今天，“保護環境”已不再是單純的公益呼吁，“低碳節能”也已不再是單純的生活理念。環境的日益惡化和能源資源的日趨枯竭正在與人類拯救地球的進度展開一場時間竟賽，人類面臨的是更為嚴竣的考驗。 1.請用正楷字將“地球是人類共同的家園”工整地寫在田字格內。（1分） 2. 上文第二自然段中，有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分） （ ）改為（ ） （ ）改為（ ） 3.請結合上下文語境，解釋文中加點詞的含義。（1分） 獨善其身： 4.上文劃線句子有語病，請將修改后的正確語句寫在下面橫線上。（2分） 劃線句：保護地球，維護人類發展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。 應改為： 5. 6月5日是世界環境日，今年中國的 主題是“低碳減排綠色生活”。翠屏中學九年 級四班的同學決定在這天舉辦一個“綠色先鋒 行”的班會活動，請你參與。 （1）請你為該班的主持人 設計一段有文采的開場白。（不超過60字）（3分） （2）這是該班××同學搜到的一幅圖片，請你解說。（提示：從畫面內容和寓意兩方 面解說）（3分） （3）今年世博會，中國“主題館”的屋面鋪設了3萬平方米的太陽能板，這些太陽能 板年發電量可達250萬度，每年減少二氧化碳排放量約25 00噸。但這對于改善日益惡化 的地球環境來說，只是杯水車薪，我們身邊還有很多不符合 “低碳”理念的行為方式。 請你就生活中某一不良行為方式寫一句溫馨提示語。（溫馨提示語不超過15字）（2分） 不良行為方式： 溫馨提示語： 6.“腹有詩書氣自華”，請根據提示用詩文原句填空。（6分） （1）極端天氣頻繁出現，是大自然向人類敲響的警鐘！因此，人類應該樹立強烈的憂患意識，正如孟子所言：然后知 。 （2）這天清晨，闊別祖國二十載的張叔叔在我的陪同下登上了鳳凰山頂，看著霧靄中的這片土地，他不由得潸然淚下，吟誦起艾青《我愛這土地》中的詩句： ？ …… （3）珍惜糧食是一種美德，如果沒有農民伯伯“足蒸暑土氣， ”的辛 勤耕耘，就沒有我們的盤中美味。 （4）初中生活快要結束，同學們即將踏上新的人生征程，請你從所積累的古代詩歌中選兩句體現積極進取精神的句子送給你的好朋友： ， 。 二、閱讀感悟（40分） 得分 評卷人 （一）閱讀王鼎鈞 《那樹》（有刪改），完成7-12題。（14分） ①那棵樹立在那條路邊上已經很久很久了。認識那棵樹的人都說，有一年，臺風連吹兩天兩夜，附近的樹全被吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹屹立不動，而且據說，連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信。據說，當這一帶還沒有建造新公寓之前，陸上臺風緊急警報聲中，總有人到樹干上旋渦形的洞里插一炷香呢。 ②那的確是一株堅固的大樹，幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽光，看指縫間漏下來的碎汞。 ③于是鳥來了，鳥叫的時候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。 ④于是情侶止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗；于是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地。 ⑤但是，這世界上還有別的東西，柏油路、高壓線、公寓樓房……那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。 ⑥不久，計程車像饑蝗擁來。在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。公共汽車站搬了，水果攤搬了，幼稚園也搬了。只有那樹屹立不動，連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很。 ⑦啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅。 ⑧這天，一個喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對準樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進行，為了不影響馬路上的交通。夜很靜，像樹的祖先時代 ，星臨萬戶，天象莊嚴。 ⑨尸體的肢解和搬運連夜完成。早晨，行人只見地上有碎葉，葉上每一平方厘米仍綠著。緩緩的，清道婦一路揮帚出現，掃到樹根，她們圍著年輪站定。一個說，昨天早晨，她掃過這條街，樹仍在，住在樹干里的螞蟻大搬家，由樹根到馬路對面，流成一條細細的黑河。她用作證的語氣說，她從沒有見過那么多螞蟻，那一定是一個螞蟻國。她甚至說，有幾個螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說，一面用掃帚劃出大移民的路線，汽車的輪胎幾次將隊伍切成數段，但秩序毫不紊亂。老樹是通靈的，它預知被伐，將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲。于是弱小而堅忍的民族，決定遠征，一如當初它們遠征而來。每一個黑斗士在離巢后，先在樹干上繞行一周，表示了依依不舍。這是那個鄉下來的清道婦說的。這就是落幕了，它們來參加樹的葬禮。 ⑩兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做了個陷阱，切斷所有的動脈靜脈。時間仍然是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰。他們帶利斧和美制的十字鎬來，帶工作燈來，人造的強光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上、在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無霸。……不過這一切都過去了。現在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。 7.下列詞語中，加點字讀音全部正確的一項是（ ）（2分） A.倒坍（tān） 周道如砥（dǐ） B.虬須（zhá） 毫不紊亂（wěn） C.踝骨（luǒ） 舉鎬揮斧（gǎo） D.秩序（zhì） 劊子手（kuài） 8.從選文①-④段看，“那樹”為人類作了哪些貢獻？（2分） 答： 9.選文第⑤段中“那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進灰色之下， 但樹頂 仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。”一句表現了“那樹”怎樣的品 質？（2分） 答： 10.選文對伐木工人挖走樹根的描寫耐人尋味，請賞析第⑩段中的劃線句。（2分） 答： 11.對選文理解有誤的一項是（ ）（2分） A.作者主要以第三人稱進行敘述，但有幾處是引用他人的話，這些引用的傳說起到了豐富文章內容、深化主題的作用。 B.第⑧段中“夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴”一語渲染了樹被伐倒之時莊嚴、悲壯的氣氛。 C.選文以議論結尾，旗幟鮮明地表達了作者的觀點：人類文明的發展不應以犧牲環境為代價。 D.選文運用擬人手法，賦予“那樹”真實的性靈，給人以沉重的悲劇感。 12.根據市政規劃，你家附近將要修建一個文化宮，以豐富市民生活，一棵百年古樹將面臨 被屠戮的命運。為了讓“那樹”的悲劇不再上演，你將如何說服市政規劃局局長，請寫下 你要說的話。（4分） 答： 得分 評卷人 (二)閱讀下面的短文，完成13-17題。（12分） ①有人說，人一輩子只做三件事：自己的事，他人的事，老天爺的事。 ②我認為，人一輩子只做兩件事：餓了吃飯，困了睡覺。 ③因為，人一輩子能把飯吃得很香，把覺睡得很甜，確實是不容易的事。 ④年輕時，林清玄因為失戀而痛苦不堪，吃飯不香，睡覺不甜。 ⑤禪師告訴他：“人，需要修煉。” ⑥林清玄問：“怎么修煉啊？” ⑦禪師說：“餓了吃飯，困了睡覺。” ⑧林清玄反問：“難道吃飯、睡覺也得修煉嗎？” ⑨禪師說：“同樣是吃飯，同樣是睡覺，卻有不一樣的結果。凡人吃飯時，左顧右盼，想這想那，千般計較，萬般思慮；睡覺時，顛倒夢寐，夢這夢那，思緒萬千。修行者，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，別無他念啊！” ⑩“可是，怎么才能做到‘餓了吃飯，困了 睡覺’'呢？” ⑾“你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容。”禪師說，“求人不如求己，求己不如求心！心，應該是一池清水。心水清澈了，山鳥花樹映在水面上才是美麗的。那樣，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，法法是善法，就沒有什么可迷惑、污濁我們的了。” ⑿林清玄陡然開悟。 ⒀梁漱溟也說過，人一輩子首先要解決人與物的關系，再解決人與人的關系，最后要解決人與自己的關系。只是，最后一條最難。 ⒁人在一生中，會遇到許許多多的人和事，有些是必需的，而有些是完全用不著的，比如名利、貪心、虛榮、嫉妒、仇恨等等。這些，都是負擔，應該果斷地刪除它！就像電腦中的垃圾文件、錯誤信息一樣，及時刪除，操作才能順利進行。人生，就是一步一步走，一點一點扔。走出來的是路，扔掉的是包袱。這樣，路就會越走越長，心就會越走越靜。 （選自《讀者》2010年第6期） 13.文章第⒁段中“走出來的是路，扔掉的是包袱”一語中的“包袱”指的是什么？請結合 前后文說說。（2分） 答： 14.結合語境對劃線句“心，應該是一池清水。心水清澈了，山鳥花樹映在水面上才是美麗 的”作簡要賞析。（2分） 答： 15.仿寫文中句子，使之構成一組符合語境的排比句。（2分） 你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑 16.請給這篇文章擬個恰當的標題。（10字以內）（2分） 17.梁漱溟說解決人與自己的關系是最難的，你是怎樣理解的？請你結合自己的生活經歷談 一談。（4分） 答： 得分 評卷人 （三）閱讀《唐雎不辱使命》，完成18-22題。（14分） 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 18.下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）（2分） A.請廣于君（廣：擴充） B.秦王色撓，長跪而謝之曰（謝：道謝） C.大王加惠（加惠：給予恩惠） D.秦王怫然怒（怫然：盛怒的樣子） 19.下列選項中“之”字的用法與例句相同的一項是（ ）（2分） 例句：天子之怒，浮尸百萬，流血千里 A.雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易 B.肉食者謀之，又何間焉（《曹劌論戰》） C.吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》） D.固國不以山溪之險（《得道多助 失道寡助》） 20.翻譯下列句子。（4分） （1）【原文】安陵君因使唐雎使于秦。 【譯文】 （2）【原文】以君為長者，故不錯意也。 【譯文】 21.閱讀文章第一段，哪些地方可以看出秦王與安陵君易地實際是包藏禍心，以強凌弱？請 簡要分析。（3分） 答： 22.唐雎與《三國演義》中“舌戰群儒”的 （填人名）一樣以出色的外交才干化解了一場政治危機。唐雎在這次外交事件中的說話技巧給了你哪些啟示？（3分） 答： 達州市2010年高中階段教育學校招生統一考試 語 文 作文部分 友情提示：作文部分單獨成卷，答題前請將“密封線”內各項目填寫清楚。 得分 評卷人 三、表達交流（40分） 23. 請從下面題目中任選一個作文。 （1） 閱讀下面的材料，按要求作文。 黃英，一個大巴山里走出來的女孩兒，她曾經考上了四川音樂學院，但由于種種原因，未能就讀。從沒有接受過任何正規的聲樂訓練的她，僅憑著自己對唱歌的愛好，對音樂的興趣與執著追求，每天堅持早起在曠野里自己琢磨練習“海豚音”，天天堅持在家里聽唱片，跟著清唱，慢慢練就出自成一派的“黃英唱腔”。就這樣，她從學校唱到了縣里的彩虹藝術團；從2007年的《唱響達州》走到了2009《快樂女聲》的前三甲。 一個人，只要心中有夢想，并堅持不懈地奮斗，終會實現從丑小鴨到白天鵝的美麗蛻變。 要求：請以“追”為話題自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章（詩歌不少于20行）。文中不得出現真實的地名、校名和人名。 （2）快節奏的現代生活，讓我們常常忽視了身邊的親情、友情、幸福……請你停下腳步，細細去品味，慢慢去感受一番吧！ 請以“感受 ”為題，寫一篇文章。 要求： ①根據所寫內容，在橫線處填上恰當的詞語，使題目完整。 ②不少于600字（詩歌不少于20行）。文中不得出現真實的地名、校名和人名。 達州市2010年高中階段教育學校統一招生考試 語文參考答案及評分意見 (基礎閱讀部分) 一、積累運用（20分） 1.（1分）（書寫正確、規范、工整，布局合理即可得分，錯一個字扣0.5分，錯兩個字不給分） 2.（2分）竟—競 竣—峻（填正確一處得0.5分） 3.（1分）“獨善其身”現多指只顧自己好，不管他人。這里指只顧自己好，不管日益惡化的環境和別人的命運。（意思對即可給分） 4.（2分）應改為：良好的環境是人類生存與發展的基礎。 5.（8分） （1）（3分）（要求：主題明確；語言得體，有感染力；富有文采；不超過60字） （2）（3分）（“畫面內容”2分，“寓意”1分。只要扣住畫的主題，語言簡明通順，即可視情況給分） 【示例】 畫面內容：畫面向我們展示了日常生活中常見的三種照明方式，從左到右依次是燃燒的蠟燭，點亮的 白熾燈和節能燈，三種照明方式釋放的CO2量從左到右越來越少。 寓意：提倡日常生活中使用節能燈，減少CO2的排放量，保護人類賴以生存的家園。 （3）（2分）（不良行為方式1分；溫馨提示語1分，要求語言委婉，得體，不超15個字） 【示例】不良行為方式：能在較短時間走路到達目的地，卻乘車。 溫馨提示語：出門走一走，活到九十九。 6．（6分）（填正確一處1分，有錯漏添字該處不給分） （1）生于憂患而死于安樂也 （2）為什么我的眼里常含淚水因為我對這土地愛得深沉 （3）背灼炎天光 （4）（只要是能體現積極進取精神的古詩句就可給分） 【示例】長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 會當凌絕頂 一覽眾山小 二、閱讀感悟（40分） （一）（14分） 7.（2分） A(B項zhá應為qiú；C項luǒ應為huái；D項kuài應為guì) 8.（2分）抗擊臺風給人類樹立榜樣；給祈求平安的人心理安慰；給行人陰涼和清靜；給幼稚園里的孩子帶來快樂；給情侶們以溫馨的感覺；加大它所能蔭庇的土地，為人類帶來更多的福利。(表述可以不同，只要言之 成理，語言簡明通順，答到四點即可給全分） 9.（2分）表現了那樹無私奉獻，忍辱負重，胸懷豁達的品質。(表述可以不同，只要言之成理即可給分) 10.（2分）此句運用比喻手法生動形象地寫出了“劊子手”恣肆殺戮的丑態，那映在“路面上”、“窗簾上”的巨大陰影似乎也象征著災難的魔影，含蓄地表達了作者對人類無知行為的憤恨之情。(賞析表述可以不同，只要言之成理，簡明通順即可視情況給分) 11.（2分）C（選文是以敘述結尾） 12．（4分）（此題是開放題。要求：稱謂恰當，理由合理明確，表達符合情境，語言得體） （二）（12分） 13.（2分）“包袱”是指名利、貪心、虛榮、嫉妒、仇恨等思想雜念。（表述可以不同，只要言之成理） 14.（2分）此句運用比喻的修辭，生動形象地說明了在浮躁喧囂的塵世間，只要拋開雜念，保持心靈的澄澈，就會活得輕松愉快的道理。(賞析表述可以不同，只要言之成理，簡明通順即可視情況給分) 15.（2分）（句式和字數相同，語意連貫，符合語境即給分） 【示例】你不能選擇出生，但你可以把握命運。 你不能獲得財富，但你可以武裝頭腦。 16.（2分）（只要能概括文章內容，表現主題，語言精練就可給分） 【示例】一輩子兩件事 心，應該是一池清水 17.（4分）（此題是開放題。句子理解2分，要圍繞人戰勝自己是最困難的來回答；生活經歷2分，要聯系實際，語言簡明通順） （三）（14分） 18.（2分）B（B項 謝：道歉） 19.（2分）C (例句“之”，主謂間取消句子獨立性；A和B句中的“之”均為代詞；D句中的“之”，結構助詞，的) 20.（4分） （1）（2分）安陵君因此派唐雎出使到秦國。（只要譯準兩個“使”，其余譯對大意即可給分） （2）（2分）把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主意。（只要譯準“以……為長者”、“錯意”，其余譯對大意即可給分） 21.（3分）秦王易地并非真心，意在吞并：A．秦王“使人謂”，并以“寡人”自稱（只有對下，諸侯才可自稱寡人），可見出秦王對安陵君的輕視；B.“寡人欲以……安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強硬，并無商量余地；C．秦王不悅，可看出秦王名易實奪的心理（表述可以不同，只要言之成理，語言簡明通順，即可視情況給分） 22.（3分） 第一問（1分）：諸葛亮 第二問（2分）：（此題是開放題。可自選角度，如可從言之有節，言之有據，言之有力等方面去談。只要言之成理，語言簡明通順，即可視情況給分） 達州市2010年高中階段教育學校統一招生考試 語文參考答案及評分意見 （作文部分） 三、表達交流（40分） 23.參照下面“作文評分意見”分等綜合評分。 作文評分意見： 一類卷（40—36分） 內容充實，感受獨特，感情真摯；用詞準確，語言流暢；結構完整，條理清晰；行款格式正確，書寫規范工整，卷面整潔美觀。 二類卷（35—30分） 內容具體，體驗真切，感情真實；用語規范，語言通順；結構完整，條理清楚；行款格式正確，書寫規范工整，卷面整潔清爽。 三類卷（29—24分） 內容較具體，有體驗，有感情；語言較通順，有少量語病；結構較完整，條理較清楚；行款格式規范，書寫較工整，卷面較整潔。 四類卷（23—18分） 內容不夠具體，缺乏體驗和感情；語句欠通順，語病較多；結構欠完整，條理不清楚；書寫較潦草，卷面欠整潔。 五類卷（18分以下） 文不對題或文不成章；文理不通，不知所云；結構殘缺，條理混亂；書寫潦草，卷面不潔。 補充說明： ①各類卷基準分：一類卷38分，二類卷32分，三類卷27分，四類卷21分，五類卷10分。閱卷時，綜合四個項目的情況上下浮動。 ②有篇（段）抄襲現象的，予以降等評分或扣分。 ③不寫題目扣2分；2個錯別字扣1分（重復不計）,最多扣3分。 ④字數不足600的結合內容酌情扣分。

回答者：bbdffds2016-10-25 00:00