提問(wèn)者：kakashow8882013-09-14 00:00
每個(gè)省的寒假作業(yè)又不一樣 你就不能把題目發(fā)來(lái)啊 我給你這個(gè)不知道是不是你們的哦 ----------------------------------- ① 我見過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。 ② 樹陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹陰下，母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑，小聲囁嚅道:“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子。” ③ 沒(méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)人再勸她。 ④ 烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。不知過(guò)了多久，也許是半個(gè)小時(shí)，也許是一個(gè)小時(shí)，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。 ⑤ 聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人:“看我怎樣弄醒她。” ⑥ 醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句:“學(xué)生下考場(chǎng)了。” ⑦ 母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床:“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子考得怎么樣。” ⑧ 常常將這個(gè)真實(shí)的故事講給我的學(xué)生聽，學(xué)生說(shuō)，這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教。 3.文中刻畫母親的形象，段①主要使用___描寫和___描寫。段⑦主要使用___描寫和___描寫。 4.為什么當(dāng)有人勸母親挪到樹陰下時(shí)，她神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑? 5.母親在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，這說(shuō)明了什么? 6.你怎樣理解段③那一句話? 7.為什么說(shuō)“這故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教”? 8.當(dāng)母親昏迷不醒的時(shí)候，醫(yī)生為什么還在“微笑”呢? 9.面對(duì)如此令人感動(dòng)的母愛，你可曾想到過(guò)給母親怎樣的回報(bào)?請(qǐng)把你的想法寫出來(lái)。 --------------------------------------- 3.外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。 4.因?yàn)樵诹胰盏谋⿻裣?母親已經(jīng)沒(méi)有什么力氣了,但還是堅(jiān)持著想看看自己的兒子,所以在面對(duì)其他家長(zhǎng)的好意,她只有拒絕了 5.母親雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子，因此忍著干渴也不忍心離開半步。 6.可憐天下父母心,父母對(duì)孩子的愛,家長(zhǎng)們都能理解 7.因?yàn)槟赣H對(duì)孩子的愛抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教 8.醫(yī)生明白母親昏迷不醒的真正原因，他有把握把母親救醒。 9. 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。
回答者：saijian932016-09-14 00:00
數(shù) 學(xué)1BDCAB 3DCACA 5CDCBABCB 7BADCAAB 9CDBBCBC 11DBDCAAB 13BBCDB 15DCDBC 17BCABCCC 19DADBCCCB 數(shù)學(xué)21DBCDCCC 23BDBD
提問(wèn)者：liulianfa2014-07-01
六年級(jí)是五年級(jí)和七年級(jí)之間的年級(jí)，也是六年制小學(xué)中最重要的一個(gè)年級(jí)，最后一個(gè)年級(jí)。小升初的來(lái)臨將使小學(xué)生忙碌起來(lái)，此時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)帶著孩子到各種中學(xué)參加考試。六年級(jí)學(xué)生要仔細(xì)復(fù)習(xí)以前的所有知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好牢固的基礎(chǔ)。時(shí)
提問(wèn)者：plae6900642016-09-19
把郵箱留下、
提問(wèn)者：xung.hn2013-11-21
與太陽(yáng)同行 -----電影《托起明天的太陽(yáng)》觀后感 帶著激動(dòng)，帶著興奮、帶著熱情，我看完了張小莉創(chuàng)作，于向遠(yuǎn)執(zhí)導(dǎo)的電影《托起明天的太陽(yáng)》，為影片故事的主人公劉興民的事跡而深深的感動(dòng)。 大學(xué)畢
提問(wèn)者：鏃犳瀬鍗拌薄2013-05-02
老師的意思應(yīng)該是這樣的：書法書寫內(nèi)容“陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)”，分硬筆和軟筆倆種，硬筆書法寫在A4紙上，軟筆書法書寫在四尺宣紙上，篇幅不超過(guò)四尺整張。
提問(wèn)者：喜歡你成癮2016-09-26
陽(yáng)光假日高二生物（寒假）參考答案 第1頁(yè) 1.C 2.D 3.D 4.C 5.AB 6.B 7.D 8.D 9．性狀易于區(qū)分 白花傳粉 閉花受粉 一 兩 數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì) 第3頁(yè) 1.A
提問(wèn)者：gankeqingsusan2013-11-28
